该成果是围绕新建本科高校电气工程及其自动化专业人才培养目标、培养规格定位，课程设置，教学方法、教学资源、教学评价等方面的数字化建设一系列问题，通过7年的探索和实践而取得的。其间，2015年获批山东省民办本科高校优势特色专业支持计划（200万元），先后申请获批山东华宇工学院2014年教育教学改革研究项目《新建本科高校电气工程及其自动化专业人才培养模式改革与研究》、山东省教育科学“十二五”规划2015年度课题《基于校企合作的电气工程及其自动化专业应用型本科“双合”人才培养模式研究与实践》、2016年度山东省本科高校教学改革研究项目《民办本科高校创新创业教育背景下电气工程及其自动化专业人才培养模式研究与实践》。

主要成果是：以新工科背景下的电气工程及其自动化专业培养模式改革和教学数字化提升为目标，构建了“四融合、四合作”人才培养模式；重构了标准引领、平台支撑、项目贯穿的“平台+模块”的新型课程体系；优化了教学资源分类，丰富了课程思政等教学资源；强化了教学内容、教学方法、教学评价等方面的数字化改革。

取得的主要成效：

一是专业建设水平迈上新台阶。电气工程及其自动化专业2019年被批准为省级一流本科专业建设点，2015年获批山东省民办高校优势特色专业。2021年电气工程及其自动化专业教师团队被评为“山东省高校黄大年式教师团队”，《模拟电子技术》课程获批省级一流本科课程。2017-2019年，获批2个德州市重点实验室，3门课程上线山东省高等学校课程联盟平台。

二是人才培养质量显著提高。学生实践创新能力明显提升，参加各级各类学科技能竞赛获得国家级奖项74项，省级奖项152项。毕业生就业率在97%以上，98%的用人单位对本专业毕业生综合素质高度认同。

三是教师教学科研能力明显提升。先后获省级教学成果奖1项；获批教育部人文社科项目1项；山东省本科高校教学改革研究项目2项，其中重点项目1项，其他类别省市级教科研项目53项，出版教材6部，发明专利3项。教师获国家级教师大赛二等奖1项，省级教学比赛一等奖2项。

本成果主要解决的教学问题：

（1）解决专业建设中校企深度融合不够,专业人才培养目标与产业岗位需求对接不紧密，学生知识、能力、素质与行业产业发展及产业升级要求符合度不高等问题。

（2）解决课程结构不优的问题。

（3）解决课程建设中课程思政资源、产业新技术引入不足，教学内容、教学方法的数字化运用不充分等问题。